电子科技大学的“四大发明”事件会不会成为当年的彭宇案，成为老师和学生之间的鸿沟？ 谢邀。不会。这事儿跟老师、学生这样的身份无关，也与任何学术无关，无非是河殇流临死前的一声哀嚎而已。
否定四大发明的电子科技大学郑教授居然认为国内无创新，你怎么看？
如何评价电子科技大学郑老师所说：中国四大发明并没有产生生产力？ 说的很对，不是四大发明不伟大，是现在还在说四大发明，只能说中华民族对世界贡献实在太少了。都读到大学了，还在说当年小学一年级是第一个做对1+1=2的。
如何评价电子科技大学郑老师所说：中国四大发明并没有产生生产力？ 从网上了解了一些这个四大发明的故事，谈谈我的看法吧，说得不对欢迎大家拍砖。我觉得，学生的做法决不能提倡，但是毕竟是半大孩子，自有学校和家长教育他们，就不多说了。我对郑老师的说法不是很赞同，至少他的结论比较草率？其他都不讲，单说造纸，如果没有纸，不仅书写还要用竹片，就连拉完屎擦屁屁…从纯经济学的角度来说，用纸擦屁屁产生不了多少GDP，如果大家都不擦，那也就不存在卫生不卫生，而且说不定大家都用手擦屁屁的话抵抗力还能上升不少，然后还可以根据不同气味加深对他人的印象。比如，远远地就知道郑教授来了，因为他爱吃榴莲还老拉稀，这样多好，人类大同又迈出伟大的一步。我们还是庆幸原始人发明了石刀石斧吧，第一个用石刀打猎的原始人在当时是多伟大的发明家。如果那时候他发明的是石头痒痒挠，那打猎过程会变得漫长很多，毕竟把动物笑趴下累死比直接给它一刀困难的多，万一碰上个浑身没有痒痒肉的动物，想吃它还要拼谁的命长…所以说，发明有没有跨时代的贡献，要首先考量到那个时代背景，牛顿都很谦虚地说他只是站在巨人的肩膀上。况且欧洲文艺复兴以及启蒙运动的时代，本身都还是封建帝制，再往前两百年，欧洲教会可是会放火烧死科学家的。所以。
否定四大发明的电子科技大学郑教授居然认为国内无创新，你怎么看？ 中国现在每年新注册的专利数量是世界第二。如果这都不算创新，都说明不了中国人的创造力，那就等这个教授的创新了，让他展示一下什么叫创新，来挽回中华民族到面子
如何评价电子科技大学郑老师所说：中国四大发明并没有产生生产力？ 公元前200多年，也就是秦朝末年西汉之初阿基米德定律就已经问世了，自然科学理论在欧洲（地中海文化圈）已经系统化不断发展，当欧洲的科学家们不断的发现发展创新自然科学理论定律时候，我们却还处于简单的生产生活创造与更新阶段，更可笑的是也不知道什么时候我们的儒家文人把这些简单的生产生活技能和工艺冠以《四大发明》还号称其科学技术领先世界，真不知道这脸皮有多厚？在俗家世界荒唐说上一万遍也能成为真理，更别说《四大发明》已经说了几兆万遍了，更是深入人心。颠覆不破了。但是以研究传播西方自然科学知识理论的当代最高学府却不是以科学的态度对待事物而是执迷荒唐，不准质疑。这就给人挂羊头卖狗肉的感觉了，这是传播研究西方科学的大学吗？这简直就是儒家孔子文庙！不听话就打板子。但是我不得不承认，我们的阴阳五行八卦和五子登科确实领先世界，我们的中医草药和麻将牌确实领先世界！
如何看待电子科技大学郑文锋老师因四大发明言论被禁课两年？ 腾讯云域名专场特惠，.com域名新用户仅需23元，买就送证书和解析，1小时搭建属于自己的网站 有良心的青年历史发明家 1，449 人赞同了该回答 没头脑遇到了不高兴。。
如何看待电子科技大学郑文锋老师因四大发明言论被禁课两年？ 关于这件事，我引用某位知友的观点：郑老师错1分，学生错5分，电子科技大学师德委员会错10分。此外我补充…
