如图 （1）乙 能够使液体吸收热量相同（2）质量（3）① 水 ②.
如何比较物质的吸热能力 适合2113学生：适合初三复习备考学生；5261 初中其他年级期望提高初中4102物理成绩的学生。课程1653目的：1.了解比热容的定义。2.知道比较物质吸热能力的方法。3.会根据图像判断物质吸热能力的强弱。4.会根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识。解决方案：比热的概念是初中物理热学中的基本概念，根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识，是中考物理中的热点。本课程从“比较物质吸热能力的方法”、“根据图像判断物质吸热能力的强弱”以及“根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识”三个方面展开，总结了该知识点的重点和难点以及中考中出题频率较高的题型，将理论和典型例题分析相结合，归纳要领，适当拓展和引申，提升学生的发散思维。根据不同题型的特征，选择适当的方法，加快做题速度，缩短做题时间，提高做题效率，在中考中做到此部分不失分。课程特点：教师授课生动条理，化繁为简，帮助学生理清比热容知识点的要素，由讲解经典试题开始，由浅入深，逐步提升，巩固强化。学习效果：教师授课思路清晰，逐步展开，并在其中穿插行之有效的答题思路及解题技巧。
比较两种物质的吸热能力，可采用的方法有两种，一是在他们升高温度相同时，比较（）二是在他们吸收的热量 吸收的热量升高温度。
怎样判断物质吸热能力的强弱 没有吸热能力这一说
怎样判断物质吸热能力的强弱 你可以这么理解：吸热能力就是比热容，比热容越大，吸热能力就越强
吸热能力怎么判别（就是比热容这一单元） 1，取 质量 和 初温 相等的2113两种物质：比如5261室温下 沙子和水2，放入4102相同大小的烧杯中，使用相同的热源（比如酒1653精灯）对它们加热相同的时间（吸收热量相等）3，测量它们的末温，谁的末温高，谁的吸热能力就小。4，根据：C=Q/mΔt
要判断吸热能力，可保持两种物质相同的质量，使其升高相同的温度，比较加热时间的长短？
怎样判断物质吸热能力的强弱？ 水和煤油吸收的热量相等，如t=3min时，t＞t，△t＞△t，所以A表示的是煤油吸热升温的情况（1）用相同的电加热器加热，在相等时间内液体吸收的热量相等，因此该同学的判断是错误的．（2）分析比较水在第2min、4min：（1）不正确，实验中使用的电加热器相同，煤油加热的时间短，因此煤油吸收的热量少．（3）选同样的加热时间（水和煤油吸热相同）、6min和煤油在第1min；（2）升高的温度；少；（3）A，加热相同的时间，加热相同的时间、2min、3min的数据可知，质量相等的水和煤油、升高的温度相同时，B表示的是水吸热升温情况．（4）根据表中数据可知，加热相同时间，水升高的温度低，煤油升高的温度高，因此水的吸热能力强．故答案为
