你要的是《机械制造工艺学课程设计》，修改之后成为自己的作业。对吧。但问题的提出相对过于笼统。因为《机械制造工艺学课程设计》应该有些针对性。
完成机械制造工艺学课程设计的思路，机械类和材料成型类学生都会进行机械制造工艺学课程设计，很多学生完全没有头绪，以至于只能在花钱购买，购买的东西能够过关一切好说，。
机械制造工艺学课程设计 什么叫“处理”呀，是加工吧，可以一次装卡后钻底孔，换铰刀铰孔，钻头倒角
机械制造工艺学课程设计的内容要求 课程设计题目通常定为：设计×零件的机械加工工艺规程及相关工序的专用夹具。零件图样、生产纲领和生产条件是设计的主要原始资料，由指导教师提供给学生。零件复杂程度以中等为宜，生产类型为成批生产。学生根据教师设计任务书中规定的设计题目，分组进行设计，按照所给零件编写出相应的加工工艺规程，设计出其中由教师指定的一道重要工序（如：工艺规程中所要求的车、铣、钻夹具中的一种）的专用夹具，并撰写说明书。学生在指导教师的指导下，参考设计指导书，认真地、有计划地、独立按时完成设计任务。具体设计内容如下：1．对零件进行工艺分析，拟定工艺方案，绘制零件工作图1张。2．确定毛坯种类及制造方法，绘制毛坯图1张。3．拟定零件的机械加工工艺过程，选择各工序加工设备及工艺装备（刀具、夹具、量具、辅具），确定某一代表工序的切削用量及工序尺寸。编制机械加工工艺规程卡片（工艺过程卡片和工序卡片）1套。4．设计重要工序中的一种专用夹具，绘制夹具装配总图和大件零件图（通常为夹具体）各1张。5．撰写设计说明书1份。（1）学生应像在工厂接受实际设计任务一样，认真对待课程设计，在教师指导下，根据设计任务，合理安排时间和进度，认真地、有。
机械制造工艺学课程设计的方法步骤 课程设计内容分为机械加工工艺规程设计和机床专用夹具设计两大部分，设计的方法与步骤如下。一、分析研究被加工零件，绘制零件图在得到设计题目之后，应首先对被加工零件进行结构分析和工艺分析。其主要内容有：（1）弄清零件的结构形状，明白哪些表面需要加工，哪些是主要加工表面，分析各加工表面的形状、尺寸、精度、表面粗糙度以及设计基准等；（2）明确零件在整个机器上的作用及工作条件；（3）明确零件的材质、热处理及零件图上的技术要求；(4)分析零件结构的工艺性，对各个加工表面制造的难易程度做到心中有数。画被加工零件图的目的是加深对上述问题的理解，并非机械地抄图，绘图过程应是分析认识零件的过程。零件图上若有遗漏、错误、工艺性差或者不符合国家标准的地方，应提出修改意见，在绘图时加以改正。学生应按机械制图国家标准仔细绘制，除特殊情况经指导教师同意外，均按1：1比例画出。二、明确生产类型，确定工艺的基本特征（1）根据产品的大小和零件的生产纲领，明确生产类型是单件小批生产、成批生产还是大批大量生产。（2）根据生产类型和生产条件，确定工艺的基本特征，如：工序是集中还是分散、是否采用专用机床或数控机床、采用常规工艺。
机械制造工艺学课程设计，谁来帮帮忙啊，怎么做 机械村里面应该能找到类似的
机械制造工艺学的课程设计怎么弄好啊，，好难啊？ 《机械制造工艺学》课程设计<；br>；一、课程设计目的<；br>；机械制造工艺学课程设计是在学完了机械制造工艺学及经过了生产实习之后，进行的一个重要的实践性教学环节，是。
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机械制造专业需要学习哪些课程？
