求一个四年级美术教案叫藏书票。急求，100分。没教案呀网都两课要课我妈要呀我原教案给键恢复否则打死我100再加100(楼主血本)怜怜我吧 第九课 藏书票 教目：1、让通欣赏、。
人美版九年级美术上册《改造我们的校园》教学设计
新人教版八年级美术下册全册教案 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：吴栋才456人教版八年级下册美术教案全册第一单元美术作品的深层意蕴教案设计第一课时：欣赏与评述（活动一）教学e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333433623831目标：1．通过本课欣赏，使学生初步学习运用直觉感受和形象思维来发现和认识在各种美术形象或艺术形式、艺术语言的深层所蕴涵的内在含义、意义或意味，并可以进行初步的表述与交流。教学重点：使学生初步学习运用直觉感受和形象思维来发现和认识在各种美术形象或艺术形式、艺术语言的深层所蕴涵的内在含义、意义或意味，并可以进行初步的表述与交流。教法选择：借助多媒体教学，采用多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展。课堂教学一组织教学二启发引导阶段美术作品是如何表现作者的思想内涵的，通过什么形式？（设疑，引起学生的思考，教师引入本节课的教学主题）三新授油画棒砂纸画是用油画棒在打磨用的砂纸（砂布）的磨面所作的画。油画棒色彩鲜艳，颗粒细腻，质地柔软：砂纸的磨面较为粗糙，有利于油画棒色附着在画面上，而且砂纸较深的底色更能衬托出油画棒的色彩。因此，油画棒砂纸画色彩明快，画面统一，工具简单，是孩子们易学乐学的一种儿童画。
人美版八年级下册美术教学计划 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：芝麻开门八年级下册美术课教学计划2015年2月27日科学｜美术｜年级｜八年级｜班级｜（1）（2）｜教师｜本册教学总要求（双基及能力）｜从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习e69da5e6ba90e799bee5baa631333433633363的能力和设计、想象、创造的能力。教学的主要任务和要求：｜联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，有利于发展健康个性，逐步形成健全人格。通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。教学的重点和难点：｜联系生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画能力和创作能力。认识美术与生活的联系，良好的学习和创作习惯。f/v(r1 b0 S.~4 M｜学生情况分析｜我任八年级的美术教学，学生状况参差不齐，主要存在如下问题：｜1.对学生思维的激发，。
原发布者：李鹏亚藏书票小学美术教案【篇一：藏书票教案】11、《藏书票》教学目标：1、认识藏书票这种独特的艺术形式，了解藏书票的来历、特点及其作用。2、学会用绘画或纸版画拓印等形式制作藏书票。3、使学生在藏书票的创作中促进学生养成读书、爱书、藏书的好习惯。教学重点：掌握藏书票的构成及制作方法。教学难点：设计出新颖、独特、富有特殊含义的藏书票。教学准备：教学过程：一、课前自学老师课前下发自学单，通过自学课文，完成相关基础知识。①藏书票起源于哪个国家？②藏书票的尺寸大约是多少厘米？③藏书票一般贴在书的哪里？④藏书票的票面上包括哪几个要素？⑤藏书票上写的“ex—libris”（拉丁文字），是什么意思？⑥藏书票贴在书上是做什么用的？⑦藏书票被人们誉为什么？二、导入新课教师引导：你们平时常用什么方法来标明自己的爱书？（学生回答：写名字、盖印章、贴贴画等。三、欣赏作品，走近藏书票世界下面由老师出示几张图片让大家欣赏一下：1.世界上第一枚藏书票：在大约560年前，一个聪明的德国人突发奇想，为自己的爱书设计了一枚小小的木刻版画，画面上是：一只可爱的刺猬口衔鲜花，正在落叶丛中散步，上面的拉丁文字翻译成中文的意思。
有谁有人美版美术八年级教案啊，我要试讲《视觉传达的色彩搭配》这节课，从来没有讲过课，有哪位好心人帮帮我吧~http：//www.isud.com.cn/down.asp？cat_id=10&class_id=65。
求一个四年级美术教案叫藏书票。急求，100分！ 第九课 藏书票教学目的：1、让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识2、学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票3、培养学生的创造力和动手能力教学重点：掌握藏书票的基本特征教学难点：藏书票的印制过程教学准备：课前让学生通过各种渠道收集有关藏书票的知识、收集各种各样的藏书票、绘画用品、纸板、刻刀、水彩颜料、毛笔等教学时间：两课时第一课时教学内容：了解藏书票的基本知识、设计藏书票的草图教学重点：了解藏书票的基本特征教学难点：自己构图方式的设计教学过程：1、老师出示一张藏书票引入这是什么？一般放在什么地方？有什么用？个别提问后老师小结：藏书票是用在藏书上的一种标志，它是将图画与文字刻在木板上，并拓印成小幅的版画贴于书本封面内页之处，作为藏书的标志。藏书票源自西方，中国的藏书票是从欧洲传入的2、学生欣赏交流各种各样的藏书票，了解藏书票的基本特征课前老师让大家查找有关藏书票的知识，收集各种各样的藏书票，今天我们就一起欣赏、交流学生小组欣赏交流自己收集的藏书票，要求从图画内容、文字、制作方法上进行观察学生个别展示自己收集的藏书票以及自己了解的有关藏书票的知识老师。
人美版小学六年级美术上册《箱板上的新发现》教学设计 教学目标 1学习利用瓦棱纸进行有趣的艺术活动 2培养学生的动手能力、想象力和创造能力 3引导学生在小组学习的探究中，相互交流，培养学生合作，探究意识。。
最新人教版八年级下册美术教案最新精编版 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：华美信息美 术｜八年7a686964616fe59b9ee7ad9431333433626561级美术教案（下）｜乐都七中 八 年级 美术（学科）教学导案｜时间：2017 年 3 月 3 日 设计：李红文 审稿：｜学习内容｜第1课 情感的抒发与理念的表达｜教学目标｜知识与能力：了解美术作品借助特定的艺术语言和形式聊表达内在深层次意蕴。过程与方法：知道美术创作是某种理念和情感的表达。情感态度价值观：提高对美术作品的欣赏能力。教学重点｜了解美术作品借助特定的艺术语言和形式聊表达内在深层次意蕴，学会从美术作品中感受到这个作品的理念表达。教学难点｜学生能够用自己的语言描述和欣赏这些美术作品。教具准备｜课件｜课时安排｜1课时｜学习内容及预见性问题｜教学设计与｜学法指导｜第二次个性化修改｜1、引导阶段｜展示梵高作品《星月夜》，请同学们谈谈欣赏这幅作品的感受。教师引导：我们应该怎样欣赏美术作品？本课我们通过视觉感知去去领悟美术作品的深层意蕴，以更好的了解美术作品的审美价值和社会文化价值。2、发展阶段｜1.展示作品《在激流中前进》《狼牙山五壮士》《洪荒风雪》《杨柳浴禽图》请同学们说说这四幅作品有什么相同之处和。
一年级上册美术《下雨啦》教学设计
