语文六年级上《索溪峪的野》第二自然段分层层意，谢谢了！ 首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为一个“野”字；接着，分别描写索溪峪山的野、水的野、动物的野、游人的野
六年级上册第四课：索溪峪的“野”第二自然段是按先？的构段方式写 按先总写后分写的顺序来写的
六年级上册语文所有背诵课文，包括日积月累；不要只是页数，还要要背诵的内容（书上写的） 你是人教版的吧。背诵内容：文章：那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚河水送向远方。你弓着腰，俯身凝望着水中的那人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一株树都是我的知己，它们迎面送来无边的清脆，每棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树，我脚下长出的出根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的胳膊变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。《山中访友》我的。
语文六年级上册，第二十课《有的人》仿写2、3、4自然段 有的人总喜欢出众喜欢演讲作秀，有的人喜欢静静倾听汲取其中的精华。有的人嫉妒心极强喜欢贬别扬己，有的人欣赏别人，喜欢互相切磋。那些华丽无比的人走向社会，就如那。
急！急！急！人教版六年级上册《怀念母亲》第二自然段的感受！ 这个句子让我感受到母亲的去世，让作者感到无比的伤心，一连痛哭了好几天，而且吃不下饭，可见作者对母亲有多么爱。感受到了缺少母爱的孩子就缺少了精神的支柱，世上只有。
