一节武术课的教案------表格式的 练习套路 练习套路 不知道LZ所带的学生是什么样的水平 训练的周期有多长 一节课的训练时间有多长强度有多大 拿70分钟来说吧（学生起码知道基本的步行）1—10来用来活动压。
五年级武术教学设计 《第一套少年拳》 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：csd009五年级武术教学设计《第一套636f70793231313335323631343130323136353331333433646366少年拳》一、课标解读：根据《体育与健康课程标准》的要求，本课在教学中坚持“健康第一”的指导思想，促进学生的健康成长。以情景教学为主线，创设故事情景来激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识；以学生发展为中心，注重“三化”教学和循序渐进的教学原则，贯彻落实教研中心提出的两个“课课练”—队列练习和素质练习的指示精神；以学生为主体，发展学生武术技能，弘扬中华武术精神；关注地区差异和个体差异，保证让每一位学生受益；培养学生终身体育锻炼的习惯，以及自主探究，合作学习的能力；让学生主动参与、乐于参与体育锻炼，学会知识，掌握技能，全面的发展体能和健身能力，提高社会的适应能力；通过武术来培养学生的武德，形成合作意识，学会控制情绪，培养坚强的意志品质，达到教与学的和谐统一。二、教材分析：武术是中国的一种民族体育项目，源远流长，博大精深，受到学生普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把形体教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为。
四年级上册体育第15课武术跳跃教案 你在这里搜索一下看有没有http：//www.lejiaoyun.com/ResourceSearch/，有体育教案的，但不知道有没有武术的。
