生动有趣，短小精悍，写给外行看的入门书籍有哪些？ 《你应该知道的欧洲史》以公允和批判的眼光，讲述了发生在这块土地上的光荣与耻辱、中兴与败落，并且剖析…
PPT讲义列印技巧，在培训工作中，我们经常会使用PPT来制作培训教材。PPT教材更加的直观、美感且大方，而且还能套用动画效果，增强内容的趣味性，从而使课程生动有趣，更易。
怎样能把课上得生动有趣？ 怎样能把课上得生动有趣，当老师很容易，当一个好老师就难了，当一个学生喜欢的好老师就更难了！
教师处理教材都有哪些步骤 (一)、对教材宏观上把握，细微处入手。宏观上把握教材就是把握教材的整体性，把握教材的基本框架、线索与体系；理清每一章节与每一章节的关系，每一单元与每一单元的联系；。
怎样才能让每节英语课变的生动有趣呢？ 一、充分利用人教版新教材的优势，进行情景教学。新编教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。这样组织内容有助于学生学的英语与客观事物，交际场所联系，真正达到英语这一交际工具的作用，提高教学质量。在教学中，我们要充分利用相应的直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。再者，有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣；视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。例如，在教第一单元时，我告诉他们，熟人朋友见面打招呼时，常这样表达：A：Hello！How are you？B：Fine.thank you，and you？A：I‘m fine too.这一问候格式也要适时适地来用。设想两人骑着车相对而行，且没有必要下车交谈时，就不该照搬这种近十秒钟才能完成的问候形式。仅说\"Hello！或者简单的\"Hi\"，甚至微笑着点头致意就行了。在课堂上，我让两个学生表演骑车说全部问候语的场面，一边擦身而过，一边回头完成问候的样子，使得同学们在笑中领会其意。二、激发参与意识，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。兴趣是。
怎么能把语文课上得生动有趣？把语文课上得生动有趣，这是一个有意思的问题。我想告诉题主的是，有些语文课可以上得生动有趣，有些则不大容易。比如习题讲评课：-语文课，。
怎样教《看听学1》这本教材，使其更生动有趣？ 可以一边做游戏，一边学.可以读.写.听这样来学，学生会更有兴趣的.我学过的，就是这样.还望多多指教。
生动有趣，短小精悍，写给外行看的入门书籍有哪些？
